Студенты из Санкт-Петербурга и Полоцка обменялись опытом и знаниями

Образовательная и культурная программа V Международной летней школы ГУАП–ПГУ объединила информационные технологии, инженерные инновации и богатое наследие Беларуси.

Делегация студентов ГУАП успешно завершила насыщенную образовательную и культурную программу V Международной летней школы ГУАП–ПГУ на базе Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой в Республике Беларусь.

Летняя школа, организованная совместно Санкт-Петербургским государственным университетом аэрокосмического приборостроения и Полоцким государственным университетом, охватила широкий спектр современных технических дисциплин. Студенты работали в лабораториях университета Полоцка, получая практический опыт под руководством преподавателей.

В состав делегация университета вошли обучающиеся Института № 8, Института № 3 и Института № 4 ГУАП: Полина Гондурова, Валерия Гороховская, Дмитрий Дорошенко, Вадим Ивахо, Анастасия Львова, Илья Кутин, Василий Озеров, Софья Травкова и Дмитрий Селеменев.

Представлял профессорско-преподавательский состав Григорий Плотников, старший преподаватель кафедры бизнес-информатики и менеджмента.

Галина Пешкова, проректор по развитию университетского комплекса ГУАП, организатор V Международной летней школы ГУАП–ПГУ, отметила, что школа этого года — это наглядный пример реализации стратегического курса университета на развитие академической мобильности и углубление партнерских связей с ведущими вузами Союзного государства.

— Сотрудничество России и Беларуси в современном многополярном мире — один из оплотов независимости и свободного выбора направления развития. Для наших университетов это сотрудничество важно в контексте подготовки конкурентоспособных специалистов, отвечающих требованиям современной экономики, формирования единого образовательного и научного пространства. Партнерство с Полоцким государственным университетом имени Евфросинии Полоцкой имеет давнюю историю и охватывает не только образовательные, но и научно-исследовательские форматы взаимодействия. Совместные проекты — от летних школ до образовательных программ — позволяют нам формировать единое научно-образовательное пространство, готовить кадры для высокотехнологичных отраслей и укреплять дружественные связи между студенческой молодежью двух стран. ГУАП последовательно развивает международное сотрудничество, ориентируясь на практическую интеграцию науки, образования и промышленности. Летняя школа — это не просто образовательная программа, а стартовая площадка для совместных исследований, публикаций и технологических проектов. Именно такие инициативы формируют фундамент для долгосрочного партнерства и вносят реальный вклад в достижение технологического суверенитета нашего государства, — подчеркнула Галина Пешкова.

Ключевые направления образовательной программы:

• Мобильные технологии — разработка программируемых систем и построение беспроводных Mesh-сетей на базе микроконтроллеров ESP32;
• Автоматизация и безопасность — работа программируемых логических контроллеров, методы детектирования излучений и радиационная безопасность;
• Инженерные инновации — технологии цифровых двойников систем газоснабжения, работа с 3D-принтерами и сканерами, вопросы водоподготовки;
• Обработка и анализ видеоданных — классические алгоритмы и современные методы работы со сверточными нейронными сетями, практический анализ видеоданных с использованием библиотек компьютерного зрения;
• Кибербезопасность — от дипфейков до распознавания речи в условиях шума.

Студенты занимались программированием и сборкой микроконтроллеров, создавали и печатали собственные 3D-модели, изучали технологии виртуальной реальности и знакомились с реальными проектами ПГУ в этой сфере.

— Я в восторге от поездки. Понравилось то, что мы не только учились, но и познакомились с историей города и историей самого университета. Занятия были увлекательными: часть была практическая, часть — лекционная. Из лекционного материала больше всего понравилось про кибербезопасность — нам рассказывали про дипфейки, про звук и о том, как можно среди шума распознать человеческую речь. Также было интересно собирать цепочку из микроконтроллеров и программировать ее, смотреть проекты ребят в области VR-разработки, которые помогают геймифицировать обучение в их же университете или погружаться в историю. Хочется отметить центр компетенций: очень много демонстрационных стендов, с которыми можно взаимодействовать. Один из них связан с газовой отраслью: мы через игру примерили на себя роль проверяющего ГС — проверяли утечку газа, счетчики на исправность, а также в VR пытались подключить газ в дом. И один из самых важных и приятных моментов — общение со студентами. Они нас радушно приняли, мы много общались и от них тоже узнали много нового про их университет, — прокомментировала Полина Гондурова, студентка группы 4226.

В Центре компетенций обучающиеся работали с интерактивными стендами, в игровой форме осваивали темы газоснабжения, проверяли утечки газа и даже подключали газ в дом в VR. Даже студенты юридических направлений с удовольствием пробовали себя в технических практиках, открывая для себя новые области знаний.

Параллельно с учебной программой студенты активно погружались в историю и культуру древнего Полоцка и Новополоцка. Они посетили множество знаковых мест, приняли участие в интересных экскурсиях и мастер-классах:

• знакомство с городом, посещение монастыря и Софийского собора;
• экспозиции Музея белорусского книгопечатания и музея-библиотеки Симеона Полоцкого;
• Музей традиционного ручного ткачества Поозерья с мастер-классом по катанию свечей;
• Музей Новополоцка;
• экскурсионная программа в Минске.

— Мне очень понравилась поездка! Первое, что хочу выделить, — это полное погружение в жизнь и историю белорусского народа. Посещая музеи, мы постоянно открывали для себя какие-то новые факты и погружались в историю страны. Второе: мне как юристу было очень интересно расширить свои познания в других отраслях. Так, нам рассказали об очистке воды, газоснабжении и водоснабжении. Лично я впервые занимался 3D-печатью моделей. Мы узнавали много нового из разных дисциплин. Ну и третье — это было очень классное времяпрепровождение в свободное от учебы время. Мы гуляли с нашими новыми друзьями из Республики Беларусь и с нашей командой ГУАП. Мы с нетерпением будем ждать приезда наших коллег из ПГУ, чтобы оказать им такой же радушный прием! — поделился Дмитрий Дорошенко, студент группы 8455к.

В Полоцком коллегиуме студенты примерили исторические костюмы, приняли участие в мастер-классах по изготовлению сургучных печатей и узнали о проектах, реализуемых в стенах древнего здания.

Ярким дополнением стала интерактивная программа «Белорусские традиции», организованная волонтерским центром Полоцкого университета. В молодежном пространстве общежития № 7 студентов ждали: выступление фольклорного коллектива «Варган» с аутентичными танцами, мастер-классы по изготовлению сувениров с национальным орнаментом, тематические квизы и дружеская дегустация драников, которая еще больше сблизила студентов двух стран.

На торжественном закрытии V Международной летней школы состоялось вручение сертификатов участникам.

— Эта поездка исполнила одну из моих мечт — побывать в Республике Беларусь. Помимо впечатлений от пребывания в другом государстве я смог пополнить свой исторический кругозор благодаря замечательным экскурсиям по музеям книгопечатания, Софийскому собору, историческому корпусу Полоцкого государственного университета и другому. Было интересно общаться с ребятами, с которыми мы виделись на деловой игре в Санкт-Петербурге, а также познакомиться с новыми студентами ПГУ, которые нас сопровождали. Особый опыт я перенял от практических занятий по техническим специальностям. Хоть я и юрист, это было познавательно и полезно, поскольку нам не только рассказывали, но и давали попробовать самим что-то сделать, объясняя все простыми словами, чтобы все поняли, — заключил Василий Озеров, студент группы 8443к.

Фото-материалы предоставлены Полоцким государственным университетом имени Евфросинии Полоцкой