Математические классы в Подмосковье увеличат вдвое к новому учебному году

С начала нового учебного года количество математических классов в Подмосковье вырастет с 2 тыс. до 4 тыс., охватив 80 тыс. учеников, сообщает вице-губернатор Людмила Болатаева. Это решение улучшит подготовку в инженерии и IT.

Количество математических классов в школах Московской области будет увеличено с 2 тысяч до 4 тысяч с началом нового учебного года, в результате чего около 80 тысяч детей смогут получить углублённое образование в этой области. Эти специализированные классы планируется открыть практически во всех учебных заведениях региона, как сообщила в интервью ТАСС заместитель губернатора Московской области Людмила Болатаева.

"Математические классы стали самым динамично развивающимся образовательным проектом в Подмосковье: если в 2024 году их насчитывалось лишь 66, то в текущем учебном году число классов уже превысило 2 тысячи в 741 школе, охватывая почти 50 тысяч школьников. В следующем году мы намерены удвоить масштаб: свыше 4 тысяч классов и 80 тысяч учащихся – качественное математическое образование станет доступным практически в каждой школе региона", – отметила вице-губернатор.

Людмила Болатаева также подчеркнула успешность проекта. В 2026 году более 21 тысячи выпускников выбрали профильную математику для сдачи ЕГЭ в Московской области, что на 3 тысячи больше, чем в предыдущем году. Кроме того, средний балл по ЕГЭ по математике вырос до 67,4 баллов.

"Расширяя проект, мы акцентируем внимание на качестве обучения: создаются единые образовательные стандарты, привлекаются квалифицированные кадры, а также обеспечиваются подходящие условия в каждой школе. Математика – это основа инженерии, информационных технологий и науки, и наши школьники будут уверенно её осваивать", – подчеркнула Болатаева.

Полная версия интервью выйдет 13 июля в 08:30 по московскому времени.

Ранее мы уже освещали статистику о росте правонарушений среди учащихся, отмечая, что число преступлений, совершенных студентами и учащимися, существенно увеличивается. Обращали внимание на важность профилактических мер и необходимость более внимательного подхода к обучению молодежи в целях снижения преступности.