НИУ ВШЭ: 74% юристов отклонили передачу дел искусственному интеллекту

НИУ ВШЭ провел опрос: 74% юристов не доверяют судебные решения искусственному интеллекту. Хотя 42% поддерживают внедрение ИИ в суды, многие опасаются технологических рисков и недостатка регулирования. В исследовании участвовали более 450 экспертов.

Большинство юристов категорически против передачи решений судопроизводства на усмотрение искусственного интеллекта. Этот вывод был сделан в исследовании, выполненном Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ), выдержки из которого были предоставлены информационному агентству ТАСС. Согласно данным исследования, приблизительно 74% участников опроса не готовы поручить ИИ рассмотрение их дел, и почти 90% опрошенных уверены, что окончательное решение в суде должно оставаться за человеком.

В документе отмечается:

"Даже с общим принятием технологий сохраняется основное ограничение, заключающееся в том, что ИИ должен использоваться как вспомогательный инструмент, но не как самостоятельный субъект правоисполнения".

Тем не менее, значительная часть юристов приветствует внедрение искусственного интеллекта в судебную систему. По данным опроса, 42% юристов выступают за это, 40% занимают нейтральную позицию, и около 20% высказываются против.

Эксперты акцентируют внимание на том, что юристы, не одобряющие использование ИИ, аргументируют свои опасения технологическими рисками и несовершенством технологии. "Ограниченность юристов связана не только с техническими ограничениями, хотя 70% респондентов указывают на необходимость разработки отечественных решений. Главными проблемами они считают неспособность ИИ полностью учитывать морально-этические аспекты, риск утраты контроля человеком и отсутствие четкого регулирования", —подчеркивается в исследовании.

НИУ ВШЭ провел исследование, направленное на сбор экспертных мнений о возможности и целесообразности применения искусственного интеллекта в юридической практике. В опросе участвовали более 450 человек, включая практикующих и опытных юристов.

Ранее мы обсуждали влияние искусственного интеллекта на образовательные процессы, акцентируя внимание на потенциальных рисках. В предыдущих материалах мы отмечали, что использование ИИ в подготовке к ЕГЭ может привести к зависимости от технологий, которые иногда предоставляют неточные данные. Подход Алексея Двилянского, основанный на важности базовых знаний, соответствует нашим ранним публикациям, где мы также подчеркивали значимость критического мышления при использовании инновационных технологий.